Saiba o que pode e o que não pode no retorno às aulas no Ceará como protocolo de retomada

FOTO: Helene Santos

A Secretaria da Saúde do Ceará (Sesa) divulgou na tarde desta terça-feira (22) um guia detalhado sobre como deve ocorrer a retomada gradual das atividades escolares no Estado. Com 63 páginas, o documento reúne orientações não apenas para as instituições de ensino como, também, para professores, estudantes, pais e responsáveis. 

O protocolo vem três dias após o governador Camilo Santana (PT) anunciar que mais séries escolares estão aptas a voltar presencialmente a partir do próximo 1º de outubro. 

De acordo com a secretaria estadual, a retomada deve obedecer quatro etapas: uma de transição e outras três “especiais”. A primeira deve ser de sete dias e, as outras, de 14 dias. O órgão assegura ainda que prefeituras permanecem autônomas para decidir sobre os próprios planos de retomada das aulas da rede pública a partir da data oficializada pelo Governo. 

Contudo, embora permita o retorno gradual de mais séries, o Estado continua a vedar atividades que possibilitem aglomeração, como feiras, palestras, seminários e competições esportivas. Além disso, estabelece uma série de condutas — de capacitação, comunicação e organização, principalmente — que devem ser tomadas para diminuir os riscos de contágio da Covid-19 na comunidade escolar. 

O EducaLab separou algumas das principais recomendações. 

Volta às aulas no Ceará: o que pode e o que não pode? 
Pode 
Adaptar horários de entrada e saída das aulas presenciais para evitar aglomerações; 
Reorganizar turmas para garantir que os alunos possam ser acomodados com distância igual ou superior a 1,5 metro entre si; 
Estimular a medição de temperatura corporal dos estudantes pelos pais ou responsáveis antes de saírem de casa; 
Medir a temperatura de todas as pessoas que chegarem à instituição e proibir a entrada daquelas que apresentarem 37,5°C ou mais; 
Estimular a higienização de bolsas e objetos com solução desinfetante; 
Criar um sistema de desinfecção para que as pessoas atravessem na entrada da escola; 
Encorajar alunos a irem para a instituição de ensino separadamente ou apenas com responsáveis ou familiares que morem na mesma casa; 
Adicionar barreiras físicas, como telas flexíveis de plástico, ou intercalar a utilização dos espaços, como as pias dos banheiros, quando as estruturas não permitem distanciamento mínimo de 1,5 metro de distância; 
Fechar espaços de uso comum não necessários para a realização das aulas, sempre que possível. 

Não pode 
Permitir que os alunos lanchem ou almocem em locais não indicados para isso; 
Permitir que qualquer pessoa, aluno, profissional, fornecedor, terceirizados ou visitantes, esteja sem o uso devido de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs); 
Induzir o contato entre alunos ou o compartilhamento de materiais de uso pessoal; 
Controlar o acesso à escola com equipamentos que exijam contato manual dos colaboradores e alunos, como controle biométrico, assinatura de ponto e digitação de senhas; 
Deixar que alunos se aglomerem em áreas comuns, principalmente alunos de turmas diferentes; 
Fazer com que os alunos troquem de sala de aula durante o turno escolar, exceto nos casos de aulas práticas laboratoriais, de educação física ou outras que necessitem de ambiente adequado fora da sala de aula habitual; Deixar abertos espaços dedicados às atividades lúdicas.

(Fonte: Diário do Nordeste)